Introducción: la educación médica cubana está enfrascada en una labor ininterrumpida que comprende cambios necesarios para el logro de mejores resultados en la formación integral de los estudiantes, consolidando sus modos de actuación que deben ser adquiridos de manera progresiva durante toda la carrera. La clase taller constituye una forma organizativa de actualidad y un reto para lograr el desarrollo en los nuevos modelos formativos de las Ciencias Médicas. Objetivo: exponer una propuesta metodológica para el tratamiento de una unidad temática en la clase taller de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario. Desarrollo: se realizó una propuesta metodológica para el tratamiento del contenido del tema Sangre y tejido hematopoyético a través de la clase taller, a través de la formulación de tareas docentes, así como realizaron valoraciones acerca del cumplimiento de su estructura, funciones y estrategias para el aprendizaje. Conclusiones: la clase taller proyectada fue valorada adecuadamente por el colectivo de profesores y bien acogida por los estudiantes quienes percibieron su valor cognitivo desarrollador, que redundó posteriormente en el resultado de sus evaluaciones y su motivación hacia la carrera de Medicina.